교실에서의 멀티미디어 사용은 "시청각 보조 장치"(오버 헤드 투명 필름과 테이프 레코더를 생각해보십시오) 시대 이후로 상당히 발전했습니다. 이제 학습의 거의 모든 부분이 컴퓨터와 올인원 전자 장치를 통해 이루어집니다. 학생과 교육자는 풍부한 멀티미디어 도구 모음을 사용하여 정보 액세스, 아이디어 생성, 공동 작업 및 공유와 같은 학교 기능을 수행합니다.
정보 액세스
많은 양의 온라인 정보를 통해 학생들은 교육 자료에 전례없이 접근 할 수 있습니다. Encyclopaedia Britannica (참고 자료 링크) 및 elibraries와 같은 대규모 참조 자료를 통해 학생들은 정보를 빠르고 기억에 남도록 흡수 할 수 있습니다. 이러한 리소스에는 종종 사진, 비디오, 내장 사전 및 시소러스, 발음 가이드 및 대화 형 콘텐츠가 포함됩니다. 교육자들은 이러한 멀티미디어 도구의 힘을 활용하여 수업 중에 학생들의 참여를 유도하고 독립적 인 연구를 수행하도록 권장합니다.
독창적 인 작품 만들기
학생들은 스마트 폰, 디지털 카메라 및 컴퓨터와 같은 교실 멀티미디어 도구를 사용하여 자신을 만들고 표현합니다. 학생들은 Photoshop, Gargeband 및 iMovie와 같은 멀티미디어 편집 소프트웨어를 사용하여 창의성과 독창성을 요구하는 과제를 완료합니다. 이러한 도구의 조합을 통해 학생들은 녹음, 작성 및 설명을 할 수 있습니다. PowerPoint, 기조 연설, 비디오, 웹 사이트 및 대화 형 콘텐츠와 같은 풍부한 창작물은 멀티미디어 도구를 갖춘 교실에서 제작됩니다.
협동
멀티미디어 도구는 학생과 강사 간의 협업을 용이하게합니다. Google 문서 (리소스의 링크), 블로그 및 위키와 같은 사무실 애플리케이션에서 제공하는 공동 작업 옵션을 통해 학생들은 언제 어디서나 수업 프로젝트에서 함께 작업 할 수 있습니다. 이러한 리소스는 학생들이 파일을 쉽게 공유 할 수있는 옵션도 제공합니다. Skype와 같은 프로그램에서 제공하는 음성 및 영상 채팅과 같은 멀티미디어 통신 도구로 협업이 더욱 향상됩니다. 이러한 커뮤니케이션 도구는 학생과 교사가 소집하고 피드백을 제공 할 수있는 편안한 공간을 제공합니다.
나누는
멀티미디어 도구는 또한 학생들이 정보를 공유하고 다양한 주제에 대한 프레젠테이션을 할 수있는 다양한 옵션을 제공합니다. PowerPoint 프레젠테이션이 여전히 인기있는 선택이지만 정보 공유를위한 다른 옵션도 풍부합니다. 학생들은 학교 웹 사이트 또는 개인 전자 포트폴리오를 통해 자신의 작업을 공유 할 수 있습니다. 트위터 및 링크드 인과 같은 외부 소셜 미디어 사이트도 자신의 생각과 창작물을 공유하는 데 사용됩니다.
