스마트 폰으로 문자를 보내는 학생들로 가득한 교실에서 컴퓨터 기술의 효과를 쉽게 관찰 할 수 있습니다. 방대한 양의 정보가 이제 말 그대로 학생들의 손끝에 있습니다. 강사는 디지털 멀티미디어 도구를 사용하여 수업을 밝힙니다. 일부 교실은 온라인으로 관리되고 일부는 전적으로 웹에서 이루어 지므로 지리적으로 고립 된 사람들과 소외된 사람들이 더 광범위한 학습 커뮤니티에 연결할 수 있습니다. 교육의 거의 모든 측면이 컴퓨터 기술의 영향을받습니다.
대답은 Click Away입니다.
학생들이 정보를 검색하는 방식은 컴퓨터 기술의 영향을 크게 받았습니다. 도서관을 방문하는 대신 학생들은 온라인으로 방대한 양의 정보에 액세스합니다. 40,000 개 이상의 eBook을 호스팅하는 Project Gutenberg (참고 자료 링크)와 같은 대규모 디지털 컬렉션과 Encyclopedia Britannica (참고 자료 링크)와 같은 신뢰할 수있는 온라인 참조 자료는 학생들에게 검색 가능한 텍스트, 매력적인 멀티미디어 및 대화 형 콘텐츠를 제공합니다. 정보를 전달하는 대신 강사의 새로운 역할은 더 많은 문의를 촉진하고 학생들이 스스로 답을 찾을 수있는 기술을 개발하도록 장려하는 것입니다.
학생 참여
컴퓨터 기술을 사용하는 교사는 그 어느 때보 다 학생들을 참여시킬 수있는 방법이 많습니다. 그래픽, 비디오 및 애니메이션과 같은 풍부한 멀티미디어가 포함 된 PowerPoint 프레젠테이션은 교실의 시각적 학습자에게 어필합니다. SMART Board 800i 대화 형 화이트 보드 시스템 (참고 자료 링크)과 같은 멀티 터치 스마트 보드는 학생들의 참여를 유도하여 더 나아갑니다. 동물을 자연 서식지에 맞추는 초등학생이든 손가락으로 분자를 조립하는 화학 학생이든 스마트 보드는 학습 경험에 운동 학적 차원을 더합니다. 이 모든 것은 학생들이 더 많은 것을 배우고 싶어하는 동기와 관심의 증가와 동일합니다.
온라인 수업 수강
컴퓨터 기술은 수업 관리의 많은 구성 요소를 온라인으로 가져 왔습니다. Blackboard (리소스 링크) 및 오픈 소스 Moodle (리소스 링크)과 같은 학습 관리 시스템을 통해 학생들은 수업에 등록하고 중요한 문서에 액세스하고 온라인 퀴즈를 풀 수 있습니다. 토론은 포럼과 Wiki에서 이루어지며 강사는 가상 공간에서 피드백과 성적을 모두 보냅니다. SEO.com에 따르면 2011 년에 6 백만 명 이상의 학생들이 오프라인 교육 기관을 훨씬 능가하는 등록률로 온라인 수업을 한 번 이상 수강했습니다. 온라인 학교는 일하는 성인이나 자녀를 돌보는 부모와 같은 비 전통적인 학생이 바쁜 일정에도 불구하고 공인 된 온라인 학교에서 학위를 취득 할 수 있도록합니다.
공백을 매우 다
컴퓨터 기술은 지리적으로 고립되고 소외된 학생들에게도 영향을 미칩니다. 알래스카 주와 같은 시골 지역의 학교는 다른 학습 커뮤니티와 연결하기위한 온라인 및 대면 교육의 혼합 인 "혼합 수업"에 참석합니다. 인도의 어린이들은 미국 인도 재단의 디지털 이퀄라이저 덕분에 디지털 격차를 해소하고 있습니다. 이는 학생들이 카스트 시스템에서 사회적 이동성을 촉진하는 컴퓨터 기술을 개발하도록 도와줍니다.
잠재적 인 단점
컴퓨터 기술이 교육에 미치는 영향이 모두 유익한 것은 아닙니다. 수업 시간에 문자를 보내는 학생은 집중력을 유지하는 데 어려움을 겪고 궁극적으로 배우지 못할 수 있습니다. 또한 컴퓨터는 인간이 의사 소통하는 근본적인 방식에 한계가 있으며 교사와 같은 방식으로 예기치 않은 문제를 처리 할 수 없기 때문에 컴퓨터에 너무 많이 의존하는 교실에서 이러한 문제가 발생할 수 있습니다. 더욱이 일부 연구에 따르면 교실의 컴퓨터 기술이 읽기 및 수학과 같은 과목에서 학생들의 시험 점수에 영향을 미치지 않을 수 있으며, 기술이 재정적 비용의 가치가 있는지에 대한 의문을 제기합니다.
