점점 더 기술이 지배하는 세상에서 기본적인 컴퓨터 활용 능력은 학생들이 초기 교육 수준에서도 개발할 수있는 중요한 전문적이고 개인적인 기술입니다. 컴퓨터를 초등학교의 일상적인 교육 활동에 통합하면 학생들에게 장치에 대한 기본적인 지식을 제공하고 특히 집에 컴퓨터가없는 학생의 경우 고급 컴퓨터 기술이 필요한 높은 수준의 교육과 직업을 준비 할 수 있습니다. 컴퓨터 활용 능력을 쌓는 것 외에도 초등학교 수준에서 컴퓨터를 사용하여 전통적인 과목 영역을 보완하고보다 매력적인 커리큘럼을 만들 수 있습니다.
컴퓨터 기반 학습
컴퓨터 기반 학습 (CBL)은 정보 전송 또는 입력을 위해 컴퓨터를 사용하는 모든 교육 방법론을 의미합니다. 초등학교 수준에서는 컴퓨터 응용 프로그램을 사용하여 멀티미디어 수업 계획을 표시하거나 학생들이 컴퓨터에 시험 답안을 입력하여 채점 및 평가를 용이하게 할 수 있습니다. 학생들이 콘텐츠를 일시 중지 할 수있는 멀티미디어 형식 및 응용 프로그램은 특히 학생들이 다양한 역량, 학습 스타일 및 정보 흡수 속도로 학교에 오기 때문에 유아 교육에서 특히 유용합니다.
연구 및 커뮤니케이션
나중에 교육 수준에서보다 포괄적 인 연구 프로젝트를 준비 할 수 있도록 학생들을 준비하고, 온라인 참조 컨설팅, 온라인 신문 검토 및 온라인 데이터베이스에서 데이터 검색과 같은 기본 연구 작업은 모두 인터넷에 연결된 컴퓨터를 사용하여 더 쉽게 수행됩니다. 사이트 라이브러리. 디지털 데이터 파일을 여러 수신자에게 쉽게 보낼 수 있기 때문에 출근, 학부모 및 교사와의 의사 소통, 그룹 프로젝트에서 동료 학생들과의 협업과 같은 작업도 단순화됩니다.
고급 기술
초등학교는 학생들에게 컴퓨터 프로그래밍에 대해 가르치는 것처럼 보일 수 있지만, 일찍 시작하면 컴퓨터 과학에 관심이있는 학생들이 기본 기술을 개발하고 모든 학생들이 컴퓨터 작동 방식을 더 깊이 이해할 수 있습니다. BASIC, LOGO 및 간단한 HTML 코드와 같이 초보자 또는 유아 교육을 위해 설계된 여러 프로그래밍 언어 및 패키지는 프로세스를 최대한 접근하기 쉽고 시각적으로 만듭니다. 예를 들어 LOGO를 사용하면 학생들이 몇 가지 기본 지오메트리를 가르치는 명령으로 간단한 모양을 조작 할 수 있습니다.
특수 교육
수업 계획을 일시 중지하고 다양한 멀티미디어 형식으로 콘텐츠를 표시하고 정보를 업데이트하는 기능은 학생들이 다양한 신체적, 정신적 및 행동 능력을 보유한 특수 교육을 가르치는 초등학교에서 특히 중요합니다. 컴퓨터와의 상호 작용은 강사가 동일한 수준의 개인적 상호 작용을 제공 할 수 없을 때 이러한 학생들에게 개인적으로 맞춤화 된 수업 계획과 개별주의를 제공합니다. 극단적 인 신체적 또는 정신적 장애의 경우, 학생들은 컴퓨터를 사용하여 자신을 표현하거나 기존의 교수법으로는 불가능한 방식으로 정보를 볼 수도 있습니다.
