현대 사회에서 널리 퍼진 인터넷 사용은 비교적 최근의 현상입니다. 그 짧은 시간에 인터넷은 정보 교환을 중심으로 형성되는 커뮤니케이션과 사회적, 학술적, 경제적 상호 작용을 극적으로 변화 시켰습니다. 이러한 심층적 인 변화의 영향은 여전히 논쟁의 여지가 있으며 인터넷 사용의 사회적 영향에 대한 많은 연구 결과는 아직 결정적이지 않지만, 새로운 연구는 특히 이후 인터넷을 사용한 어린이의 경우 심오한 학문적, 사회적 및 심리적 영향을 시사합니다. 초기.
사회적 효과
사회적으로 인터넷 사용은 어린이들에게 양날의 검입니다. 한편으로이 기술은 먼 곳에있는 친구 및 가족과의 의사 소통을 용이하게하고 같은 지역의 동료들과 정기적으로 접촉 할 수 있도록합니다. 다른 한편으로, 인터넷에서 보내는 시간은 노인 및 또래들과 신체적으로 상호 작용하는 데 소비되지 않는 시간입니다. 인터넷을 사용하면 서면 및 멀티미디어 의사 소통 및 해석 기술을 구축 할 수 있지만, 어린이는 신체적 애정을 표현하는 능력이나 몸짓과 표정을 해석하는 데 필요한 정서 지능과 같은 신체적 의사 소통 기술을 개발하지 못할 위험이 있습니다.
학문적 효과
인터넷 시대의 어린이들은 온라인 참조에서 이미지 및 오디오 컬렉션에 이르는 모든 것을 포함하여 놀라운 디지털 정보 컬렉션에 쉽게 액세스 할 수 있습니다. 이 정보는 연구 및 작업 공유와 같은 학업 작업을 풍부하게하고 촉진 할 수 있지만 많은 어린이에게 압도적 일 수 있습니다. 특히 유아 교육의 경우 (아이들이 온라인에서 보는 정보의 신뢰성을 평가할 수있는 정제 된 능력이 부족한 경우) 인터넷에서 때때로 모순되는 정보의 양은 젊은 연구자들에게 오해를 불러 일으키고 혼란스럽고 스트레스를 줄 수 있습니다.
물리적 효과
인터넷 사용이 어린이에게 미치는 사회적, 심리적 영향은 여전히 광범위하게 논의되고 있지만 신체적 영향은 더 분명합니다. 텔레비전 시청과 같은 다른 앉아있는 작업과 마찬가지로 인터넷 사용은 스포츠 및 야외 운동과 같은 건강한 신체 활동을 대체하여 비만 및 근육 발달 불량과 같은 건강 영향을 초래할 수 있습니다. 그러나 부정적인 사회적, 심리적 영향과 마찬가지로 신체 건강 위험은 과도한 사용의 경우 가장 두드러집니다. 제한된 인터넷 사용은 실제로 손과 눈의 조화를 건전하게 발전시키는 데 기여할 수 있습니다.
심리적 효과
인터넷 사용이 어린이들에게 미치는 심리적 영향은 아마도 가장 논란이 될 것입니다. 일부 연구에서는 특히 지속적인 사회적 관계를 구축하기 시작한 10 대와 10 대 사이에서 외로움과 고립감이 증가한다고 제안하지만 후속 연구에서도 인터넷 사용자가이 기술을 더 효과적으로 사용하는 방법을 배우면서 시간이 지남에 따라 이러한 영향이 감소한다는 사실이 밝혀졌습니다. 매우 극단적 인 남용의 경우, 인터넷 중독은 일반적으로 사회적 유대를 소홀히하고 인터넷에서 보내는 시간이나 활동에 대해 부정직 한 행동과 함께 아동의 심리적 장애가 될 수도 있습니다.
